نظريات التعلم الفعال (وكيفية الاستفادة منها)

لا يمتص جميع البشر المعلومات بنفس الطريقة وبنفس المعدل. طرق مختلفة تعمل لأناس مختلفين. هذه الأساليب المختلفة وكيفية عملها هي بالضبط ما هي نظريات التعلم. مع قدر كبير من البحث ، أثبت التربويون كيف أن كل نظرية تعلم فريدة وفعالة.

بمجرد فهمك لمفهوم كيفية عمل عقلك ، يمكنك البدء في التعلم بشكل فعال بطريقة محسنة. هذا لا ينطبق فقط على التعلم الأكاديمي لأنه يعمل بالطريقة نفسها مع مهارات التعلم والمعلومات العامة أيضًا.

من أجل فهم أي نظرية التعلم تؤثر على أسلوب التعلم الخاص بك ، استمر في القراءة!

جدول المحتويات

نظريات التعلم الفعال
العلاقة بين أساليب التعلم ونظريات التعلم
- استخدام طرق التعلم التي تناسبك
يمكن أن تتغير أنماط التعلم
مزيد من النصائح حول التعلم

نظريات التعلم الفعال

طور اختصاصيو التربية وعلماء النفس نظريات مختلفة بناءً على المفاهيم المختلفة للأفراد. ومع ذلك ، هناك أربعة على وجه الخصوص يمكن أن ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالتعلم اليومي.

السلوكية

تم تقديم نظرية التعلم السلوكي من قبل جون واتسون^[1]. تؤمن مدرسته الفكرية أن الناس يتعلمون من التفاعلات. كل حدث أو معلومة تؤدي إلى رد فعل معين.

هذا السلوك يساعد الدماغ على الاحتفاظ بالتفاصيل. في النهاية ، يتأثر سلوك الفرد بما تم تعلمه. إنها دورة مستمرة.

وبالتالي:

إذا قرأت عن شيء ما ، فلن يبقى في ذهنك ما لم تحفز المعلومات التي تقرأها على رد فعل. وبالمثل ، حتى لو كنت جزءًا من سيناريو من الحياة الواقعية ، إلا إذا أعطى الدماغ إشارات رجعية ، فلن يتم تعلم شيء من هذا الموقف.

تلعب البيئة دورًا كبيرًا في نظرية التعلم هذه. عندما يولد الشخص ، يكون دماغه فارغًا تمامًا. تدريجيًا ، تملأ العوامل البيئية الدماغ بالمعرفة. التعلم متماسك مع البيئة ، وبالتالي ، قد لا يتم تعلم نفس المعرفة بنفس الطريقة في بيئة مختلفة.

بكلمات أبسط ، تؤدي البيئات المختلفة إلى نتائج وقدرات تعليمية مختلفة.

كل السلوكيات مبررة نتيجة لما يعرفه الدماغ بالفعل. سواء كان التفاعل لاشعوريًا أم لا ، فهو مرتبط مباشرة بما تعلمه الفرد. ومن ثم ، فإن كل ما يتم تعلمه له تأثير مباشر على السلوك.

بشكل عام ، يتغير سلوك أي شخص وفقًا لمعرفته. لذلك ، إذا كنت تتعلم التحكم في غضبك ، فيمكن استخدام هذه النظرية للمساعدة في التحكم في غضبك من خلال تغيير عمليات التفكير الخاصة بك.دعاية

النظرية المعرفية

اشتق عالما النفس التربويان بياجيه وتولمان في الأصل نظرية التعلم الإدراكي. تستند نظريتهم على مفهوم الذاكرة. يمكنك فهم هذه النظرية من خلال مقارنة الدماغ البشري بالكمبيوتر. ستحتفظ ذاكرة الكمبيوتر وتستفيد من المعلومات التي تدخلها فيها. وبالمثل ، فإن الدماغ البشري يتعلم بناءً على ما يتذكره الدماغ.

في الأساس:

تنص النظرية المعرفية على أن الدماغ يتلقى المعلومات أولاً ، ويفهمها ، ثم يتفاعل معها. لذلك ، تتم عملية التعلم قبل حدوث رد الفعل. تمامًا مثل الكمبيوتر ، يعتمد الإخراج النهائي على الذاكرة.

علاوة على ذلك ، حتى لو لم يكن هناك رد فعل ، لا يزال الشخص يتعلم ويكسب شيئًا من المعلومات.

لنفترض أنك كنت تتعلم لغة جديدة. سيكون عليك حفظ كلمات معينة ومعناها. ستلعب ذاكرتك الدور الرئيسي في هذه العملية.

تضع هذه النظرية أيضًا المتعلم الفردي في المسؤولية. بدون الاعتماد على مصدر التعلم ، يكون المتعلم مشاركًا نشطًا يفهم المعرفة ويتلقىها. إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك البدء في تعلم لغة جديدة في أي يوم بدون معلم إذا كان لديك مصدر المادة.

البنائية

تم إنشاء نظرية التعلم للبناء بواسطة فيجوتسكي. يركز على التعلم الإدراكي.

إليك ما يعنيه هذا:

لكل فرد تصور فريد يعتمد على التعلم الذي تم قبل حدث معين. كل ما رأيته أو شعرت به أو سمعته في حياتك يساهم في وجهة نظرك.

ثم يتم استخدام هذا التصور للتعلم من theundon التي يتلقاها الدماغ. في الأساس ، اعتقد فيجوتسكي أن كل تجربة تساهم في نوع من التعلم مرتين: مرة عندما يقع الحدث بالفعل ، ثم على المستوى الفردي.

مفهوم البنائية هو أن يقوم المتعلم ببناء المعلومات بناءً على المعرفة السابقة. وإجمالاً ، فإن هذا يخلق سياقًا ذا مغزى في ذهن المتعلم. تؤدي هذه الروابط بين المعرفة القديمة والمعلومات الجديدة إلى طريقة تعلم مضمونة.

وفقًا لمدرسة الفكر هذه ، يعني التعلم فهم تجربة. إذا لم يكن هناك فهم للحدث ، فلا يوجد تعلم. إذا لم تكتشف معنى الأوتار ، فلن تتمكن أبدًا من تعلم العزف على الجيتار.دعاية

تستخدم هذه النظرية هذه الظاهرة لتحسين قدرات التعلم لدى الأفراد. يقترح أن يكون المتعلم أكثر انخراطًا من أجل جعل عملية التعلم أكثر نجاحًا.

البنائية تشجع العمل التعاوني. تؤكد نظرية التعلم هذه على حل المشكلات أيضًا. كل هذا يؤدي إلى تحسين مهارات التفكير ، والذي بدوره يعزز عملية التعلم.

إذا كنت تتعلم الرسم ، على سبيل المثال ، فإن كل شيء ترسمه سيكون انعكاسًا فريدًا لك. هذا هو السبب في أنه لا يمكن لفنانين إنتاج نفس العمل ، حتى لو كانا يستخدمان نفس المعدات.

التعلم التجريبي

كما يوحي الاسم ، تتوسع نظرية التعلم هذه في التعلم من التجارب. هذا مفهوم مشابه تمامًا للسلوكية. ومع ذلك ، اقترح ديفيد كولب ، الشخص الذي طور نظرية التعلم التجريبي ، وجهة نظر مختلفة عنها^[اثنين].

تتضمن هذه النظرية في الواقع جزءًا من جميع النظريات المذكورة أعلاه. إنه مزيج من السلوك والإدراك والإدراك والخبرة. توضح هذه النظرية أن عملية التعلم تبدأ بالتجربة. يمكن أن يكون هذا أي شيء مثل حدث واقعي ، أو رسم ، أو شيء كتبه الشخص ، وما إلى ذلك.

والخطوة التالية هي أن يفكر الدماغ في هذا الأمر. قد يؤدي هذا الانعكاس أو لا يؤدي إلى تفاعل خارجي. في النهاية ، يصبح جزءًا من الذاكرة. هذا هو المكان الذي يأتي فيه الإدراك والإدراك.

الآن:

الطريقة التي يختلف بها التعلم التجريبي عن السلوكية بسيطة للغاية. تتحدث السلوكية عن تأثير السلوك الخارجي على التعلم والعكس صحيح. من ناحية أخرى ، يركز التعلم التجريبي على ما يدور في العقل وينتج عنه سلوك خارجي.

وفقًا لهذه النظرية ، إذا كنت رجل حوسبة يريد تعلم رموز جديدة ، فيمكنك القيام بذلك بأفضل طريقة إذا كنت تستخدم عنصرًا مرئيًا. اكتب نمط الترميز أو ، ربما ، شاهد مقطع فيديو للحصول على صورة في ذهنك يمكنك التعلم منها.

العلاقة بين أساليب التعلم ونظريات التعلم

هذا ما تنص عليه كل نظرية تعلم. لكن كيف يرتبط هذا بتعلمك اليومي؟

كل إنسان لديه أسلوب تعليمي محدد. أسلوب التعلم هذا متماسك بشكل مباشر مع كل أو بعض النظريات المذكورة أعلاه. هذه النظريات مستمدة من أساليب التعلم المختلفة.

يوجد 7 أساليب التعلم الأساسية :دعاية

بصري: يمكن لهؤلاء المتعلمين الفهم بشكل أفضل بمساعدة الصور.
السمعي: هؤلاء الأفراد يتعلمون من مصادر سمعية.
اللفظي: استخدام الكلمات في الكلام والكتابة هو الأسلوب المفضل للتعلم.
جسديًا: يحتاج هؤلاء الأشخاص إلى استخدام حاسة اللمس لفهم المعلومات.
منطقي: يستخدم هؤلاء المتعلمون التفكير ولديهم طريقة تعلم منهجية.
اجتماعي: التعلم هو الأكثر فعالية في مجموعات لهؤلاء الأشخاص.
الانفرادي: يحب هؤلاء الأفراد العمل بمفردهم.

يرتبط كل نمط من أنماط التعلم هذه ارتباطًا مباشرًا بإحدى نظريات التعلم الأربع. على سبيل المثال ، المتعلم المنطقي هو مثال حي لنظريات التعلم المعرفي. إذا كنت بارعًا في إعداد الميزانية ، فهناك احتمال كبير أن تكون لديك مهارات تفكير جيدة تساعدك على تنظيم المعلومات في عقلك.

يستخدم المتعلم الاجتماعي نظرية البنائية. العمل التعاوني وتصوراتهم الشخصية تساعدهم على التعلم بشكل أفضل. الفراشة الاجتماعية التي تمثل الممثل المثالي للعلاقات العامة تستخدم هذه النظرية والأسلوب.

يتفاعل المتعلمون الجسديون مع المعلومات التي يتعلمونها. هذا هو تنفيذ النظرية السلوكية. بدون تحريك أيديهم أو استخدام حاسة اللمس بطريقة أو بأخرى ، يصعب على هؤلاء الأشخاص الاحتفاظ بالمعلومات في أدمغتهم. سيتعين على متدرب الكاراتيه أداء جسديًا لتعلم المهارة. لا يمكن حفظها.

أما التعلم التجريبي فهو أسلوب بارز في أساليب التعلم البصري والسمعي. لا يوجد رد فعل دائمًا ، ولكن المعلومات المرئية أو الصوتية التي يتم تلقيها كافية لتشغيل خلايا الدماغ.

استخدام طرق التعلم التي تناسبك

إذا كنت لا تستخدم أساليب التعلم التي تتماشى مع أسلوب التعلم الخاص بك ، فستجد صعوبة في استيعاب المعلومات. بدلاً من ذلك ، ستواجه ضغوطًا غير مرغوب فيها ، والتي تنتهي بالتأثير على إنتاجيتك وذكائك.

قد تتساءل:

مع وجود العديد من نظريات وأنماط التعلم ، هل هناك نظرية صحيحة أم خاطئة؟ حسنًا ، هذه ليست الطريقة التي يعمل بها. الدماغ هو عضو معقد للغاية يعمل بشكل مختلف للجميع. هذا هو السبب في أن استيعاب المعلومات يختلف أيضًا من شخص لآخر.

هناك العديد من أجزاء الدماغ التي تؤدي مهامًا مختلفة تمامًا. الفص الأيمن ، على سبيل المثال ، مسؤول عن الموسيقى والصوت. الفص الجبهي يتعامل مع الكلمات. وبالمثل ، يتعامل الفص الصدغي مع الأنشطة الاجتماعية.

لا تعمل كل هذه الأجزاء من الدماغ بنفس الوتيرة عند كل إنسان. بالنسبة لبعض الناس ، يكون الفص الجبهي أسرع بكثير من البقية. في حالات أخرى ، يكون جزء آخر أكثر هيمنة.

عقل الجميع أفضل في الأشياء المختلفة. إذا كان بإمكان شخص ما فهم الموسيقى جيدًا ، يكون الآخر أكثر كفاءة من حيث المنطق. لذلك ، فإن هذا يؤثر على عملية التعلم ، وهذا هو السبب في أن كل شخص ينتهي بأسلوب تعلم مختلف.

لهذا السبب ، طرح علماء النفس التربوي العديد من أنماط ونظريات التعلم المختلفة حيث تميل قدرة التعلم للأفراد إلى الاختلاف. وهذا أيضًا سبب اختلاف النظريات ، على الرغم من وجود بعض أوجه التشابه.

بالنسبة لحالتك بالضبط ، يمكنك فقط معرفة نظرية التعلم التي تنطبق. وبالمثل ، عليك أن تكتشف أسلوبك في التعلم بنفسك أيضًا. يمكنك القيام بذلك بسرعة اختبار تقييم النمط . بمجرد أن تكون على دراية بالطريقة التي يفضلها عقلك ، يمكنك استخدام هذه المعرفة لتحسين قدرتك على التعلم يومًا بعد يوم.دعاية

يمكن أن تتغير أنماط التعلم

هنا الحاجة:

ربما كنت تقوم بمهام طوال حياتك بمساعدة التعلم المرئي. أو ربما كانت لديك ذاكرة ممتازة. ومع ذلك ، فإن هذا لا يضمن أن أسلوب التعلم الخاص بك هو نفسه عندما دخلت حياتك المهنية.

يمكن أن تتغير أساليب التعلم ، وهذا يأتي مع متطلبات التغيير الضروري في الأساليب الخاصة بك. إذا كنت في يوم من الأيام متعلمًا اجتماعيًا ، لكان العمل الجماعي قد عزز حافزك إلى مستوى جديد تمامًا. بدلاً من الغناء الفردي ، سيكون أداؤك أفضل في فرقة.

ومع ذلك ، إذا تغير أسلوبك على مر السنين إلى الانفرادي ، ولم تغير أساليبك ، فإنك ستبطئ نفسك فقط. لن تكون عروض الفرقة جيدة بما يكفي لأن عقلك لن يكون قادرًا على السماح لك بالتدرب جيدًا أثناء الجلسات الجماعية.

في الأساس ، يتكيف الدماغ مع الوقت.

قد يصبح أضعف ، لكنه قد يصبح أقوى أيضًا. قد يتم الاستيلاء على أجزاء الدماغ التي كانت مهيمنة من قبل بواسطة فص آخر. هذه هي الطريقة التي تتغير بها أنماط التعلم. إنها ليست صفة ستبقى ثابتة إلى الأبد.

باستخدام طريقة التعلم الصحيحة وبعض النصائح الأخرى ، يمكنك تعزيز قوة التعلم لديك بشكل كبير. سيكون الاختلاف الهائل في إنتاجيتك اليومية ملحوظًا بشكل واضح.

كشخص بالغ ، فأنت الشخص الوحيد الذي يمكنه توجيه نفسك إلى مسار التعلم الصحيح. إذا كنت ترغب في تعلم مهارة جديدة بسرعة ، يجب أن تكتشف أسلوب التعلم الخاص بك وتنفيذه وفقًا لذلك. بعد ذلك ، انظر إلى نظرية التعلم المقابلة لتحديد طريقة امتصاص المعرفة لعقلك.

باستخدام مفهوم النظرية للمساعدة في أسلوب التعلم الخاص بك ، يمكنك أن تصبح سريع التعلم في أيام.